D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/602960/presentation//4.JPG' alt='Презентация К Уроку Музыки Портрет В Музыке И Живописи 6 Класс' title='Презентация К Уроку Музыки Портрет В Музыке И Живописи 6 Класс' />Два музыкальных посвящения. Портрет в музыке и живописи. Разделы Музыка, Конкурс Презентация к урокуПрезентация к уроку. Загрузить презентацию 1. ТЕМА УРОКА Импрессионизм в музыке и живописи. В презентации представлен портрет русского художника. В структуру данного урока был введн элемент проблемного обучения, когда. Презентация по музыке Диалог музыки и живописи. Презентация по музыке Презентация Портрет в музыке и. Урок музыки в 6 классе по теме Автор учитель музыки Данилина НС. МБ. Внимание Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Совершенствование навыков прочтения музыкального, художественного и литературного текста. Тип урока комбинированный. Форма урока фронтальная. Методы урока словесный, наглядно слуховой, анализ. План урока Организационный момент. Hg8245 Настройка Dyndns. Этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний. Этап усвоения новых знаний. Этап закрепления новых знаний. Оборудование аудиозапись, музыкальный центр, мультимедийный центр Hitachi, фортепиано, раздаточный материал карточки Средства музыкальной выразительности, Портрет в искусстве России Репродукции портретовХОД УРОКА1. Организационный момент. Звучит фортепианное вступление к романсу Я помню вальса звук прелестный. Слайд 1. Учитель читает стихи Листова Я помню вальса звук прелестный. Весенней ночью в поздний час. Его пел голос неизвестный,И песня чудная лилась. Да, то был вальс прелестный, томный,Да, то был дивный вальс. Теперь зима, и те же ели. Покрыты сумраком стоят. А под окном шумят метели. И звуки вальса не звучат. D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/602960/presentation//3.JPG' alt='Презентация К Уроку Музыки Портрет В Музыке И Живописи 6 Класс' title='Презентация К Уроку Музыки Портрет В Музыке И Живописи 6 Класс' />Презентация предназначена для урока музыки в 1 классе по теме Портреты в музыке, УМК Музыка авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, Т. С. Водопьянова Т. М. Урок музыки в 6 классе. Два музыкальных посвящения. Портрет в музыке и живописи. Картинная галерея. Презентация к уроку музыки в 5 классе по теме Портрет в музыке и живописи. Чтобы прожил он множество лет. Портрет это один из главных жанров живописи, скульптуры, графики, его смысл. Презентация к уроку в 5 кл Портрет в музыке. Презентация к уроку музыки в 5 классе по теме Портрет в музыке и живописи. D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/602960/presentation//2.JPG' alt='Презентация К Уроку Музыки Портрет В Музыке И Живописи 6 Класс' title='Презентация К Уроку Музыки Портрет В Музыке И Живописи 6 Класс' />Где ж этот вальс старинный, томный,Где ж этот дивный вальс. Приложение. Видео фрагмент исполнения романса Я помню вальса звук прелестный. М. Магомаевым и Т. Синявской. Презентация Слайд 2. Учитель Мир чарующих звуков романсов русских композиторов передает палитру человеческих чувств и переживаний. В романсах запечатлены прекрасные качества души русского человека, его устремленность к истине, добру, красоте и любви. Презентация. Слайд 3 Ученики читают строки Пушкина со слайда Мечта в волшебной сени. Мне милую яви,Мой свет, мой добрый гений,Предмет моей любви. XVIIIвек в России называют веком портрета. В жанре портрета писали лучшие русские художники Ф. Рокотов, Д. Левицкий, О. Кипренский, К. Брюллов, И. Репин, М. Врубель и др. Благодаря портретным гармониям русского художника Федора Степановича Рокотова 1. Кроме технических живописных новшеств, художник открывает новые возможности камерного, интимного портрета в выражении душевного мира человека, как главного критерия его достоинства. Нередко считают, что Рокотов наделял модели своей собственной одухотворенностью. Презентация Слайд. Ее глаза как два тумана,Полуулыбка, полуплач, Ее глаза как два обмана, Покрытых мглою неудач. Соединенье двух загадок,Полувосторг, полуиспуг,Безумной нежности припадок. Предвосхищенье смертных мук. Когда потемки наступают. И приближается гроза, Со дна души моей мерцают. Ее прекрасные глаза. Он является ярким примером поэтизации образа средствами живописи. Воздушная, прозрачная манера письма создает ощущение легкости тканей и бездонности фона. С помощью света Рокотов мастерски выделяет лицо и одновременно объединяет всю композицию портрета в единое целое. Не случайно этот портрет часто называют русской Джокондой. Презентация Слайд. Учитель А может ли музыка нарисовать портретПриложение. Он глубоко автобиографичен. Сочинение появилось на свет как фортепианная пьеса. В результате большой популярности этой пьесы, композитор оркестровал ее. Существует две авторские редакции 1. Вальс фантазия это необычная для того времени в танцевальной музыке драматическая поэма. Как звучит музыка этого вальсаУченики музыка звучит как взволнованная речь. Учитель Как обычно в вальсе строится музыкальная фразаОбычно на симметричных фразах по четным тактам 2, 4, 8. Учитель А как здесь строятся фразы по 3 такта, поэтому музыка воспринимается как взволнованная речь. Учитель Свое понимание красоты в искусстве Глинка выразил словами Все искусства, а, следовательно, и музыка, требуют свыше Чувства. Forme значит красота, т. Первое дар высшей благодати, второе приобретается трудом Почему Это просто танец, или в музыке Глинки слышится нечто большее К какой области музыки можно отнести это сочинение легкой или серьезной Презентация Слайд. Гостиная в доме Прасковьи Александровны Осиповой. Здесь впервые через 3 года после смерти Пушкина, Глинка исполнил свой романс. Приложение. Бурь порыв мятежный Рассеял прежние мечты, И я забыл твой голос нежный, Твои небесные черты. Презентация Слайд И определите образный смысл каждого из шести четверостиший встреча, воспоминание. Забвение, уныние, новое свидание и порыв вдохновения и счастьяУчитель А теперь давайте в полном объеме прослушает романс М. И. Глинки на стихи А. С. Пушкина Я помню чудное мгновенье С чем же связаны эти изменения Вторая половина репризы выражение радости, восторга И сердце бьется в упоенье, кульминация всего романса, обобщение и завершение главной музыкальной мысли. Пусть учащиеся попытаются самостоятельно ответить на такие вопросы Какие изменения произвел Глинка в стихотворении ПушкинаС какой целью Какими чертами обладает мелодика романса на разных этапах его драматургического развития В конце урока можно предложить учащимся домашнее задание в виде отзыва рисунка, или отзыва в стихах или прозе. Презентация Слайд. СтруйскойФедор Степанович Рокотов выдающийся русский художник портретист. Известно, что по происхождению Рокотов был крепостным крестьянином, но получил вольную. Художник учился в Академии художеств в Петербурге у таких известных мастеров своего времени, как Токке, Ротари, Антропов. Но, как считали многие ценители искусства, он сумел превзойти своих учителей. Рокотов переехал в Москву, т. Рокотов был настолько известен и популярен, что даже удостоился чести писать портрет наследника престола, великого князя Петра Федоровича. Несмотря на свое происхождение, Рокотов был человеком очень образованным и интеллигентным, что, в частности, объясняется окружением художника, которое состояло из образованных людей, многие из них были связаны с Московским университетом, который в то время являлся чем то вроде просветительского центра России. Может быть, именно поэтому многие работы Рокотова несут на себе отпечаток высокой духовности и интеллигентности. Ф. Воронцова, В. Ланской, портрет неизвестной в розовом платье и др. В портретах Рокотова впервые в истории русской живописи были с большим мастерством переданы внутренний мир человека, его мысли, чувства, переживания. Струйской, который приковывает внимание зрителя необычайной одухотворенностью лица молодой девушки. Особенно необычны в этом портрете глаза живые, немного лукавые и загадочные. Именно прекрасные глаза героини портрета послужили источником вдохновения для создания известного стихотворения Николая Заболоцкого Ты помнишь, как из тьмы былого,Едва закутана в атлас,С портрета Рокотова снова Смотрела Струйская на насЕе глаза как два тумана,Полуулыбка, полуплач, Ее глаза как два обмана, Покрытых мглою неудач. Соединенье двух загадок,Полувосторг, полуиспуг,Безумной нежности припадок. Предвосхищенье смертных мук. Когда потемки наступают. И приближается гроза, Со дна души моей мерцают. Ее прекрасные глаза. Учитель Найдите в тексте стихотворения эпитеты, метафоры, сравнения. Какими образом они усиливают восприятие образа А. Струйской Для художественной манеры Рокотова характерно неприятие всего внешне эффектного. Большую роль в работах художника играет свет. Другие жэ фрагменты так и остаются в тени. Идеалом человеческой красоты для художника являлась красота не внешняя, а внутренняя.